|
Календарь
Архив
Популярное
О сайте
Увлекательные фотографии и видео в удобной подаче? Запросто! Теперь мы можем Вас радовать подборками со всех сайтов которые мы посчитали интересными. Видео которое мы отбираем каждый день, убьет много свободного времени и заставит Вас поделится им с Вашими коллегами и друзьями, а в уютное время, Вы покажете это видео своим родественникам. Это все, Невседома. 
| |
 Ради будущего: Дмитрий Певцов предложил заменить смартфоны детей на кнопочные гаджеты 0+ Дмитрий Певцов - примерный семьянин, который уделяет много внимания своему сыну Елисею, заботится о его воспитании и образовании. На днях актер записал вместе с сыном видео, в котором он просит оградить детей от смартфонов, объясняя, что эти гаджеты не только отрицательно влияют на учебу детей, заставляя их отвлекаться, но и негативно действуют на взаимоотношения с учителями. "Кто-нибудь задумывался о том, почему в сети так много роликов о жестокости школьных учителей? Причин много, но... Одна из них (эта мысль пришла в голову моей супруге, Ольге Дроздовой) — смартфоны, с которыми наши дети приходят в класс. И вместо учебы имеют возможность сидеть в интернете, ползая по непотребным и идиотским сайтам, играть в игры, переписываться с "друзьями"... И кроме этого, имеют возможность снимать на телефон все, что угодно, в том числе и доведенных до бешенства (самими школьниками) наших бесправных учителей," - такой комментарий к видео оставил актер на своей странице в сети Инстаграм.  Сын Певцова Елисей заметил, что сам перешел на кнопочный телефон. Тоже самое сделала его мама - Ольга Дроздова. Мальчик рассказал, что его друзья - игроманы, и ему не о чем с ними разговаривать. "Спасите ваших детей!" - просит он всех взрослых, которые посмотрят это видео.  Пользователи сети были солидарны с мальчиком и Дмитрием Певцовым. Они тоже считают, что на уроках нужно учиться, а не сидеть в сети. Правда, последуют ли подписчики актера его примеру и отберут ли у своих чад смартфоны, неизвестно. Начать опрос  Источник: obzorko.com | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
