|
Календарь
Архив
Популярное
О сайте
Увлекательные фотографии и видео в удобной подаче? Запросто! Теперь мы можем Вас радовать подборками со всех сайтов которые мы посчитали интересными. Видео которое мы отбираем каждый день, убьет много свободного времени и заставит Вас поделится им с Вашими коллегами и друзьями, а в уютное время, Вы покажете это видео своим родественникам. Это все, Невседома. 
| |
 Гендерная дискриминация добралась до пермской гимназии, где проходные баллы для мальчиков ниже, чем для девочек К данной гимназии прикреплено всего лишь 4 дома, поэтому будущие ученики поступают туда по итогам обучения в подготовительной школе. Судя по результатам экзаменов, только у шести мальчиков из списка баллы выше, чем проходной балл для девочек. "Очевидно, что балл для мальчиков был занижен специально - для гендерного баланса в классе. Но таким образом в список поступивших не вошло около 20 девочек, которые бы прошли конкурс, если бы для мальчиков балл не занизили, а для девочек - не завысили", - говорит один из родителей. "Получается, если моя дочь будет поступать и наберёт больше баллов, чем кто-то из мальчиков, она не попадёт в эту школу только потому, что не мальчик и для неё проходной балл выше", - жалуются мамы и папы. Директор Татьяна Дьякова не увидела особой проблемы и сказала, что подобное разделение регулярно случается каждый год. А уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае Светлана Денисова добавила, что гимназия имеет полное право проводить вступительные экзамены с баллами только для тех, кто поступает на свободные места. "У нас гендерный принцип обучения: и мальчики, и девочки, у нас нет только девчачьих классов. Дело в том, что, как правило, девочки более прилежные, они показывают по итогам обучения в субботней школе результаты выше, а у мальчишек в основном нет этого прилежания, поэтому у них баллы ниже. Но зато потом они становятся лидерами. Вы же знаете, что у нас… Кто управляет страной? Как правило, мальчишки бывшие.", - сказал директор. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
